EDUCAÇÃO TERCEIRIZADA: A (DES) HUMANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

Resumo

Este texto busca discutir algumas possíveis implicações da aprovação da nova Lei das Terceirizações sobre as relações de trabalho de maneira geral e sobre a educação e o trabalho pedagógico de forma mais específica. Para tanto, se faz inicialmente uma análise sobre o histórico e as circunstâncias da aprovação, pelo Congresso Nacional, do texto legal que trata das terceirizações, para, depois, analisar como esta nova gramática das relações de trabalho interfere, não só no trabalho mesmo dos professores, como em sua própria condição humana. Partindo da análise documental e bibliográfica, percebe-se que a nova Lei das Terceirizações precariza severamente a vida e o trabalho dos sujeitos trabalhadores em educação e, em especial, a própria condição humana dos professores.

Palavras-chave: Trabalho Pedagógico. Terceirização. Precarização. Humanização.