O EDUCADOR E O ENSINO DE CIÊNCIAS NA PEDAGOGIA RACIONAL LIBERTÁRIA

Resumo

É esboçado o modo como a Pedagogia Racional Libertária encarava o cientificismo e o positivismo no século XX na Escola Moderna e no território brasileiro. Enquanto esta incorpora a educação em ciências como movimento, buscando valorizar o compartilhamento de saberes e as experiências do dia-a-dia, a inserção do ensino de ciências no currículo da Escola Nacional é impulsionada por interesses políticos e de desenvolvimento econômico do Estado. Com ênfase no ensino de Ciências Naturais busca-se contrastar as propostas da Pedagogia Racional Libertária com as propostas Escola Nacional – pautada no sistema de escolarização, com ênfase na Formação de Professores de Ciências em ambas as propostas educacionais.

Palavras-chave: Pedagogia Racional Libertária. Escola Nacional. Educação em Ciências. Formação de Professores.