SABERES INDISPENSÁVEIS PARA A ATUAÇÃO DOS EDUCADORES NA EDUCAÇÃO DO CAMPO

Resumo

O ser educador do campo na contemporaneidade é assumir a responsabilidade de estar sempre em processo de construção e reconstrução de si e dos educandos a partir da complexidade da realidade de cada comunidade. Nesse sentido tenta-se fazer uma reflexão sobre o território do camponês e da educação do campo, compreendendo o papel da ideologia na construção das contradições existentes na escola. Destaca-se a contradição como uma barreira/entrave na contextualização dos conteúdos e consequentemente na aprendizagem do educando. Defende-se que o papel do educador do campo seja discutir as contradições na tentativa de descobrir, em conjunto com os educandos, um sentido tornando o ensino mais significativo.

Palavras-chave: Educação do campo. Contextualização. Território. Agudo-RS.